到达李锦茜家门口，梁时安“咚咚”两下，敲响了她家的门。
不一会儿，李锦茜妈妈就打开了门。
“邱老师，你来了啊，快进来，快进来。”
李锦茜妈妈边说边招待梁时安进来，从鞋柜里拿出拖鞋给梁时安穿，然后又招呼梁时安坐下。
坐下后，又招呼梁时安吃水果、吃坚果，还说“邱老师，还没吃饭吧，等会家访完在我们这吃饭吧，都做了你的饭菜，我做的饭可好吃了，等会孩子爸爸回来了，我做饭，就他招待你。”
“谢谢，吃饭就不用了，我来家访就是来宣传‘防溺水’安全教育，然后这有个表也要填，是‘学生家庭情况登记表’，我们先来说说‘防溺水’的事。”
梁时安推辞道。
“别啊，邱老师，饭做都做了，你就吃嘛，没什么的，饭都吃到肚子里了，有谁会知道呢？
不会连累你的，你就放心吧，邱老师。”
李锦茜妈妈再三说道。
如此推拒了两个来回，梁时安终于答应了。
问为什么这样，因为在梁时安的记忆中，老师与学生家长吃饭，送礼，补课等等，都是红线，不能违规，一旦违规，将是一年不能评奖评优，工资降级，最严重还会撤销编制。
梁时安不知道她完成这个任务后，邱玉霞会不会有记忆，她希望不给邱玉霞添麻烦。
家访中，李锦茜妈妈回答一切得体，期间李锦茜爸爸回来了，请李锦茜妈妈拍家访照片后，李锦茜妈妈就去厨房忙了，李锦茜爸爸再进行访问。
梁时安：“刚刚你爱人己经听完了防溺水教育，我这边就再说一下，学校靠近峡江，政府也在江边规划了了一些游水走廊，也比较靠近你们现在居住的小区，这些要尤为注意……”李锦茜爸爸：“嗯嗯……好……我知道……谢谢老师……”。
梁时安：“接下来，说的是‘家庭情况登记表’，就是登记一下家里的基本情况，这边家长记得填一下，家里人数，学生家庭表现，是否为留守儿童，对学校的建议……，这些都要填写，下边记得签字并填上日期，家长，笔给你。”
随后，李锦茜爸爸就填起了表，遇到有问题的地方还问了一下梁时安，梁时安回答后，李锦茜爸爸就继续填表了，首至李锦茜爸爸填完并签字写日期后，梁时安在与李锦茜爸爸谈起李锦茜在学校表现如何与在家里表现如何。
梁时安：“李锦茜在学校表现还是不错的，与同学的交流都很好，很活跃，上课也有经常举手发言，李锦茜同学的秉性还是很好的，她运动细胞……老师，等一下。”
梁时安说到一半，突然被李锦茜爸爸打断。
“这些都不重要，最重要的是成绩，我付出了我作为爸爸应该做的，好学校，时间精力陪伴都是一等一的，你就跟我说她成绩怎么样，在班上多少名。”
李锦茜的手不断摩擦衣服，似乎在用这样的方式缓解紧张。
梁时安停顿了一下，回道：“成绩在班上还算可以，努努力可以跻身优秀，达到九十分以上的，班上的名次不重要，现在是小学，排名不重要，相差一分都可能相差7、8名。
更重要的是孩子的身心健康能得到保障，德智体美劳全面发展更为重要，我们作为学校，你们作为家长，应该是朝着把李锦茜往全面人格发展，不应该只盯着成绩。”
李锦茜爸爸摇摇头，说到：“邱老师，你说这话我就不认可了，现在都是竞争的思维，小学没打好基础，还谈什么初中高中，成绩这种东西，就是现在就要搞好，其他什么运动、人际关系啊都是次要的。”
李锦茜听爸爸这样讲，头低的更低了。
梁时安沉默了几秒钟后，说：“家长，我能理解你们作为家长不让孩子输在起跑线上的想法，也明白望女成凤的希望，但与成绩并行有很多东西。
家长，你看你的工作是公务员，人际关系很重要，要有一张高情商的嘴巴，倘若李锦茜也有你这样说话的技术，不也是挺好嘛。”
梁时安再道：“除了这个，李锦茜从我作为教师的角度上看，我觉得她还有一些好的品质，比如共情能力强，作文总是获得满分，说不定以后会成为一个优秀的撰稿人，那至少也会写材料，不也是很好嘛，家长你也仔细想一想啊。”
梁时安停顿了一下，李锦茜爸爸不说话沉思着。
梁时安再乘胜追击道：“家长，你看。
以我们成年人的视角来看，我们会记得小学某次成绩吗？
不会，只会记得差成绩带来的不自信，羞愧，我建议你不如多夸夸李锦茜，正向的鼓励有利于成绩的增长，也有助于树立李锦茜独特的个人魅力。”
李锦茜爸爸没回应，但也没否定。
李锦茜爸爸说：“老师你说的也有道理，但我认为成绩更重要，不过她最近几次在家里写的卷子成绩还可以，关于邱老师你说的，我会和她妈妈好好商量的。”
李锦茜听完爸爸的话，李锦茜看向爸爸，没说话，但李锦茜的眼神里多了一丝希冀的光，仿佛有什么话想要说出来，但只听到李锦茜小声地喊了声“爸”后，再无其他话语。
不一会儿，厨房传来声响，原来是晚饭做好了。
李锦茜妈妈招呼全家人和梁时安一起吃饭，菜上齐后，大家就都坐在餐桌上，准备开始吃饭了。
不得不说，晚饭很丰盛，六菜一汤再加一碟花生米，一共八个菜，所有人入座后，大家就吃了起来。
梁时安观察到李锦茜一首低头吃饭，便主动找话题聊了起来，试图让气氛不那么尴尬。
“李锦茜平时喜欢做些什么呀？”
梁时安微笑着问。
李锦茜看了一眼爸爸，怯生生地回答道：“我喜欢看书和画画。”
“很棒啊，阅读和绘画能够培养创造力和想象力呢。”
梁时安夸奖道，“那你有没有特别喜欢的书籍或者画家呢？”
李锦茜眼睛一亮，兴致勃勃地分享起自己最爱的一本书和最欣赏的画家。
梁时安认真倾听着，并时不时给予回应和鼓励。
随着交谈的展开，饭桌氛围逐渐变得轻松愉快起来。
但同时梁时安也在看他们一家人，父母刚刚交流过，觉得问题不大，是很正常的一对夫妻，对孩子的学习非常关注，但还算正常。
李锦茜哥哥成绩优秀，在家访期间都一首在写作业，写完后就玩起了手机，表现得非常自律。
李锦茜弟弟还在幼儿园，但很能独立自主地吃饭，家访时在客厅很安静地看绘本。
梁时安边吃边想，看家里这氛围，也没有重男轻女，那进度20%，是在什么契机下触发的呢？
梁时安的眼睛趁着低头吃饭的空隙，在家里仔细观察，发现李锦茜家里电子产品众多，家里每个孩子都有电话手表，书桌和课外书每个人都有，房间也是一人一个，李锦茜家庭是非常融洽的。
奇怪，真是越来越奇怪了。
应该是有外力促成，否则20%应该不会有，那会是谁呢？
