黄河又叫悬河吗？
有人举手：泥沙在河道中大量淤积，导致河床不断抬高，所以叫它“地上悬河”。
宾果！
若你们有一天成为了水利侍郎？
你们要如何管理？
有学子抢过黑炭，在地上也学着作起画来。
小小黑炭被该同学舞的有模有样，让人一看就知是分水鱼嘴的设计，旁边人都在夸赞。
只有我笑的比哭都难看。
他TM要能成功，天理难容，地理也难容。
13长江流域地势平坦，水量稳定，泥沙含量较低，黄河河道蜿蜒曲折，水流变化多端，泥沙含量极高，二者如何可以类比？！
正解该是从黄土高原进行水土保持，从源头阻止大部分泥沙进入黄河，同时建设梯级水库，分段拦截水和泥沙。
我滔滔不绝说了一炷香，学子们听得红了眼睛，各个眼珠子瞪得像要大展拳脚的二五仔。
三悲鸡也为蓝图动容不已:先生所说调水调沙，蓄水拦沙实在是妙！
学生佩服！
只是不知工时如何，先生可否说的再详细些？
我好回去告诉父亲！
我腾出双手握紧拳头。
十天？
百天？
总不会是十年吧？
我面无表情：少则几十年，多则百年。
话音一落，众人如遭雷劈，对我又开始骂骂咧咧。
可我也早猜到了结局，准备好了话术。
嘻嘻，我可真是个大聪明。
众学子被我说的一愣一愣，不由感慨前人栽树，后人乘凉，古有愚公移山，我等便不做得那沈公、林公、王公吗？
14三悲鸡提出质疑。
我当然也知道百姓们别说十年，一年也等不起，见人就吃，根本不讲道理。
于是，治水我给出策略：将河堤加高加固，夹紧河道，水势增强，流速加快，旧沙能疏通，新沙不沉落。
沉寂一刻后，众人连连称道。
抚民我只道了一句开仓放粮，引游船接下游百姓往上游去。
至于其中弯弯绕绕，我就不多说了。
最后一排的学子不禁心灰意冷：那错做之人就不该受到惩罚吗？
话头又回到了原点。
15我先问问你们，如今天下太平是因为我们与敌人结了盟，可若有一天突厥失信来犯，怎么办？
派军队！
军队总得有将军吧？
当今朝中谁为将军之首？
这下没人搭话了，因为答案大家心知肚明。
我长叹一
