p>“回答正确,第一小组加一分!” 林悦在黑板上为第一小组画上一颗小星星。
接下来的问题一个接一个,孩子们都积极参与,课堂气氛十分活跃。有的小组为了抢答成功,还小声地在组内商量策略,这种团队合作的精神让林悦深感欣慰。
在这个过程中,林悦发现,曾经那些在学习上遇到困难的孩子,如今也能够自信地回答问题了。比如买买提,他的数学成绩有了显著的提高,在这次竞赛中,还为自己的小组赢得了关键的几分。
“买买提,你最近进步很大哦!继续努力。” 林悦表扬道。
买买提不好意思地挠挠头:“老师,都是您教得好。我以后想当一名数学家,像您一样厉害!”
林悦鼓励他:“只要你坚持梦想,努力学习,一定可以实现的。”
除了学习成绩的提升,孩子们在品德和综合素质方面也有了很大的转变。在一次校园活动中,林悦组织孩子们去附近的敬老院看望老人。孩子们主动为老人打扫房间、表演节目、陪他们聊天。
一个小女孩为老奶奶梳着头发,轻声说:“奶奶,您的头发好长好漂亮。我以后会经常来看您的。”
老奶奶感动得热泪盈眶:“好孩子,你们都是小天使。”
看到孩子们如此懂事善良,林悦知道,自己在他们心中播下的爱的种子已经开始生根发芽。
期末考试结束后,学校举行了隆重的颁奖典礼。孩子们穿着整齐的校服,站在操场上,眼神中充满了期待。林悦和其他老师一起,为成绩优秀的学生颁发奖状和奖品。
当买买提走上领奖台时,他的脸上洋溢着自信的笑容。林悦将奖状递给他,轻声说:“你是大家的榜样,继续加油。”
买买提紧紧地握着奖状,坚定地点点头:“老师,我会的。”
这一刻,林悦仿佛看到了这些孩子的未来。他们将带着在学校学到的知识和品德,走向更广阔的天地。她深知,自己的支教工作不仅仅是传授知识,更是在传递一种信念